Другие новости по теме:
Комментарии (0) Эволюционное управление 87
Одной из причин крушения социализма было то, что в него не был встроен столь эффективный механизм отбора новых идей, как свободный рынок. Нужна вещь народу, либо не нужна, определял чиновник, владеющий Большой Печатью, мощность процессора которого много меньше, чем общая мощность распределенной вычислительной системы из миллионов голов потребителей.
Если рассмотреть современное состояние экономики разных стран, можно обратить внимание на следующий феномен: чем более сложные вещи производит эта страна, тем выше в ней уровень жизни — за исключением тех немногих, которым повезло родится на подземном море нефти.
Лидируют страны, промышленность которых способна вбивать в материю многие мегабайты информации в течении секунд — как при производстве микросхем или лазерных дисков. Причем это лидерство все теснее связано именно со способностью создания новой, а не копирования уже существующей информации. Было бы очень интересно оценить производительность различных предприятий и экономик разных стран в мегабайтах — как по способности вносить уже созданную информацию в материю, так и по способности создавать эту информацию.
Экономика любого типа, начиная от «экономики» первобытного племени, экономики древнего Египта и вплоть до экономик США и ЕС, является важной частью тех сложных систем, которые представляют собой человеческие общества. Если отталкиваться от различий между популяциями животных и человеческим обществом, то мы обнаружим, что большая часть этих различий производится именно экономикой. Экономика производит орудия труда, пищу, одежду, жилища.
В той степени, в которой образование является экономической деятельностью, экономика производит и самого человека, формируя его, как специалиста в одной из многочисленных областей человеческой деятельности.
Но производство любых вещей, включая производство обученного человека, помимо средств производства, основано на неком предшествующем знании. Чтобы производить каменный топор или станок с компьютерным управлением, надо заранее знать, и что мы хотим произвести, и как это делают. Чтобы произвести инженера-схемотехника или врача-окулиста, надо уже заранее обладать суммой знаний и навыков, которые необходимо внедрить в сознание обучаемых людей.