Другие новости по теме:
Комментарии (0) Эволюционное управление 129
Рассмотрим СЭС региона с позиции теории систем. Во-первых, это самовоспроизводящаяся система. Регион постоянно воспроизводит большую часть своих элементов. Он воспроизводит людей, предприятия, объекты инфраструктуры и так далее. Во все большей степени он воспроизводит и ту природную среду (например, организует лесовосста-новление), в которой расположен. Во-вторых, регион — это открытая система. То есть, для существования он использует внешнюю материю и энергию. В-третьих, это нестационарная система. Если взять достаточно большие отрезки времени, то каждый регион имеет историю, развивается, эволюционирует.
Регион попадает под определение сложных систем: «... сложная и сверхсложная динамическая система, состоящая из большого числа взаимодействующих объектов. Стационарное, т.е. не зависящее от времени, состояние такой системы, как правило, неустойчиво: отклонения от такого состояния растут с течением времени. В области неустойчивости малые воздействия на систему могут вызывать в ней значительные изменения». [Садовский, 1996] Действительно, каждый житель региона сам по себе является очень сложной системой, взаимодействие между жителями существенно нелинейно. Современные регионы все быстрее отклоняются от своего прошлого состояния. Помимо взаимодействий непосредственно между людьми картину усложняют взаимодействия между организациями, не сводящиеся к взаимодействию между составляющими их людьми.
К этим взаимодействиям добавляются экономические взаимодействия предприятий, как производителей товаров, опосредованные через рынок, в свою очередь являющийся системой.
К. Ричардсон дет такое определение сложной системы «Сложная система состоит из большого количества нелинейно взаимодействующих элементов, не подверженных дальнейшей декомпозиции. Уровень взаимодействия должен быть таким, чтобы было невозможно редуцировать систему к двум или более различным системам и должен быть достаточным (где определение уровня достаточности проблематично) для того, чтобы позволить системе демонстрировать характерное для таких систем поведение». [Richardson, 2001, p. 230]
Планирование требует от изучения строения систем перейти к изучению поведения систем. Риттель отмечает, что этот вопрос встал перед участниками системного движения в 60-х годах. Вместо вопроса о том, «Из чего сделаны системы?» перед нами возникает вопрос «Что системы делают?» и затем самый трудный вопрос: «Что системы должны делать?». [Rittel, Webber, 1973, с. 157]